9/7 (五) 聯絡簿

1.預國(二)A
2.數習P12-13
3.小記：我的新班級
4.交校外教學回條、週表
5.家：(           )
6.今天彈性課，我(          )

說明
1.比照第一課預習的做法，寫在【紅本】(說明同上次的A版)，在經過國語課的討論後，鼓勵孩子提出更高層次的問題！
3.與孩子討論每段可以寫的內容：新同學、新老師、新掃區、新作業、新教法...等等，可作為寫作時的題材。一樣分三段，不限字數。
4.此次校外教學為全班參加(週四上午)，回條是調查家長參與意願，一班最多5位家長陪同(請填寫相關資料)。無論是否參與都請孩子撕下後交回。
   週表的部分，已在校請孩子統計一週表現狀況，請回家針對兩項表現寫下檢討或維持的做法，並請家長簽名。週一交回。


*文字地圖配分：一個生字要求至少兩種字義，一種2分(要寫完整！)，因此至少可得4分，若能寫出超過兩種字義，則再加一分，所以一個生字最多可得5分。第一課的文字地圖有4個字，最高20分。